Участие в международном конкурсе новогодних сказок

Портал Вектор-успеха.ру с конца декабря по 8 февраля 2011 года проводил конкурс "Сказка в новогоднюю ночь". Две ученицы нашей школы, Масленникова Ирина (8 класс) и Тиссен Анжелика (9класс), приняли участие в этом конкурсе. Всего было представлено болле 3500 работ ребят со всего мира.

ЛИТЕРАТУРНЫЙ КАЛЕНДАРЬ. 70 ЛЕТ СО ДНЯ ОПУБЛИКОВАНИЯ СТИХОТВОРЕНИЯ "ЖДИ МЕНЯ"

70 лет назад, в январе 1942 года, в газете "Правда" впервые было опубликовано стихотворение Константина Симонова "Жди меня"

Изначально стихотворение «Жди меня» писалось не для печати – это была, скорее, личная исповедь, личное заклинание для себя. Впервые оно было прочитано десяти людям сразу на фронте, в Северной армии, поздней осенью 1941 года. И стихи эти были как лекарство от тоски по женам и любимым девушкам, оставленным дома или в эвакуации. И только позже «Жди меня» было опубликовано 
в газете "Правда".

Миллионы солдат выживали благодаря этому стихотворению - и К.Симонов не исключение. Поэт говорил: "Писем писать не люблю. В результате этого в короткие свободные минуты на разных фронтах я написал книгу лирических стихов, которые являются не чем иным, как сборником не отправленных писем к любимой мною женщине. Это было моей внутренней потребностью… Но вскоре выяснилось, что люди на фронте очень хотели слышать стихи, 
и именно стихи о любви».

Посвящено стихотворение актрисе Валентине Серовой.

Некоторые итоги прошедшего года

В прошедшем учебном году впервые участвовала в региональном конкурсе "Мой открытый урок" и получила Диплом победителя. Приняла участие также в муниципальном конкурсе "Лучшее профессиональное электронное портфолио". Получила Дипломы III степени в двух номинациях "Лучший блог" и "Лучшее электронное портфолио" среди учителей района. Особенно приятно, что вручение Дипломов и подарков произошло в канун Нового года и было очень неожиданным.

Участие во II Всероссийском дистанционном конкурсе "Занимательное языкознание"

Команда учащихся 8 класса приняла участие в дистанционном конкурсе Центра "СНЕЙЛ" "Занимательное языкознание". Задания были предложены по лексике, фразеологии, морфологии, орфографии. Ребятам работать было трудно, но интересно. Теперь мы планируем участие в олимпиаде по русскому языку этого же Центра в январе следующего года.

Наши успехи. Победа в викторине по творчеству М.Шангина

26 ноября в районном Дворце культуры им. В.В.Радула состоялась церемония закрытия Шангинских чтений, проходивших под названием "Родной земли живые родники". Ескендиров Маден, ученик 5 класса, был награждён Дипломом за победу в викторине по творчеству писателя "Михаил Шангин: наш земляк, потомственный казак, талантливый писатель", разработанной МУК "Исилькульская централизованная библиотечная система" Центральная районная библиотека. Маден проявил желание изучать творчество нашего земляка Михаила Шангина: "Благодаря знакомству с произведениями писателя, я много узнал об истории нашего края в 20-ые , 30-ые, 90-ые годы прошлого века и об истории Омского казачества. Обо многом из этого раньше я ничего не знал".

ЛИТЕРАТУРНЫЙ КАЛЕНДАРЬ

        19 ноября исполняется 300 лет со дня рождения М.В.Ломоносова.

Михаил Васильевич Ломоносов родился в семье крестьянина-помора, занимавшегося рыбным промыслом. Лет с восьми выходил на промысел с отцом в Белое и Баренцево моря. Грамоте обучился у местного дьячка, через два года стал "лучшим чтецом в приходской... церкви". С детства хорошо знал библейскую книгу "Псалтирь". К светской науке приобщился через книги "Грамматика" Метелия Смотрицкого и "Арифметика" Леонтия Магницкого. Впоследствии М.В.Ломоносов назвал эти книги "вратами своей учёности".

На педмарафоне учителей русского языка и литератуы

20 октября состоялся VIII областной педагогический марафон учителей русского языка и литературы по теме "Модернизация образования: опыт, проблемы, перспективы." Я выступала в творческой лаборатории "Система поддержки талантливых детей". В своем сообщении раскрывала этапы подготовки учащихся к научно-исследовательской деятельности. Всего было 7 творческих лабораторий, после работы в которых участниками педмарафона обсуждались поднятые проблемы. Основное направление деятельности учителей - изучение ФГОСов.